中国地质大学（武汉）认真学习贯彻全国教育大会精神，落实新时代全国高等学校本科教育工作会议部署，坚持以本为本，推进“四个回归”，扎实开展学风建设，努力以“严在地大”的优良学风，培养“品德高尚、基础厚实、专业精深、知行合一”的高素质本科人才。

系统规划，种好“责任田”。制定《一流本科行动计划（2019—2025）》，实施“大学生卓越学风建设行动计划”，大力推动学风建设各项举措落细落实。实行“查课堂、访宿舍、巡自习”制度，构建“学校—院系—班级—寝室”四级网格化管理体系，着力加强学生日常管理，强化学风养成教育。打造“严在地大”学风建设品牌，开展“学风建设主题月”“学习纪律强化月”等活动，通过严肃到校纪律、严格课堂规范、加强考风考纪等，严守学风底线。发挥学生党员干部示范作用，在学生党员干部选拔中实行学风“一票否决制”。开展学风调研，准确掌握学情。调研结果显示，学生上课出勤率明显提升，课堂纪律显著进步，自主学习意识不断加强，85%的学生进行课前预习，94%的学生养成做学习笔记习惯。

稳步推进，耕好“试验田”。推进按专业设置辅导员试点工作，发挥专业教师、辅导员和学生的联动作用，将思想政治工作深度融入各专业教育教学环节，推动学生教育管理重心下移，探索本硕博培养管理一体化模式。充分发挥实践育人“大熔炉”功能，以实习实践教学为主线，加强三大实习基地和81个实践教学点建设，开辟10余条地质考察路线，每年组织师生4300余人次开展野外教学实践。深入开展暑期社会调查、“三下乡”、“双百励志圆梦行”、志愿服务等实践活动，每年组织近200支团队、2000余名师生开展“学习之路”主题社会实践，激发学生学习内生动力。实施大学生素质能力提升计划，加强“青年马克思主义者培养工程”“大学生乡村振兴学校”建设，为学生全面发展提供丰富路径。

协同发力，育好“连心田”。构建“同心同向”大思政体系，建立学校党委统一领导、党政工团齐抓共管、学院部门分工协作、师生员工充分参与的长效机制。完善跨学科专业交叉融合、教学与科研实践融合、创新创业与专业教育融合的“三融合”人才培养模式，学校获评2019年度全国创新创业典型经验高校。建立班主任制、学业指导制、导师制“三制合一”，推进教授担任班主任和学务指导教师，促进以心育心、以德育德。发挥社会力量育人合力，开展国企公开课、国企骨干担任校外辅导员活动。建立学业预警制度，每学期开展学分清查，辅导员、班主任定期走访学生宿舍，与学习困难学生深入开展谈心谈话，帮助其解决思想问题和实际困难。各院系积极组织开展各种学术报告、科创竞赛、学风主题活动等，大力加强学风建设，推动实现学风整体向好。

精准滴灌，培好“成长田”。实施“新生导航计划”，上好“入学教育第一课”，组织专业课老师加强学习辅导和帮扶。建立学业帮扶机制，成立大学生学习支持中心，围绕学习兴趣、学习目标、学习方法等加强帮扶引导，平均每年招募近100名学业优秀志愿者进行基础课程答疑解难或一对一帮扶，已有300余名学生通过咨询辅导取得良好成绩。完善学习支持服务，依托学习支持中心，选拔23支学习兴趣小组入驻，开展“茶香南望山”“英语角”“读书分享会”“珠宝文化沙龙”“数学兴趣讨论班”等自主学习交流研讨活动。组织师生午茶会、领航人生讲座、国际文化讲坛、优秀大学生论坛等活动近200场次，5000余人次学生参与受益。在学生园区建立学园辅导中心，实行“阵地化辅导、门诊式作业”，让每一个需要学习帮助的学生获得支持。开展先进班集体、学风优秀宿舍等评选，通过典型示范带动营造浓厚学风氛围。

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