3月26日，校深入学习实践科学发展观活动领导小组组长、校长张锦高在解放思想讨论会筹备会议上强调：深入学习实践科学发展观一开始就要和解决实际问题结合起来，一开始就要注意通过调研寻找影响、制约学院、职能部门和学校工作的关键问题，针对性地研究对策。
解放思想讨论是我校深入学习实践科学发展观活动第一阶段学习调研的第二个环节。为开展好解放思想讨论活动，张锦高和校深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室主任、校党委副书记朱勤文特意召集校办、发展研究中心、学科办、教务处、学工处、科技处、设备处、人事处、组织部、宣传部、研究生院等单位负责人，就开展解放思想讨论会的时间、方式、方法进行了研讨。
会上，与会人员讨论了当前影响学校科学发展、健康发展的一些重要问题，探讨了推进人才强校战略、优化资源配置、加强校风学风建设、促进学科交叉、实现多学科协调发展的具体方法和途径。与会人员一致认为，开展解放思想讨论会议是集思广益的有效方式，要保障会议效果，首先要引导和督促各学院认真调研、查找影响本单位学科建设、制约本学院超常规发展的关键问题，要引导和督促各职能部门认真调研，查找影响、制约本部门工作水平提升的关键因素，并分别找到具有可操作性的解决办法。会议建议学校专门安排两天时间举行解放思想讨论会。
张锦高在会议上强调，解放思想讨论会上，各单位的发言都要与解决实际问题紧密联系在一起，要紧密结合解决学校实际问题、提升学校核心竞争力来讨论。例如，学科办要根据对前期调研结果的分析，就学科建设“有所为、有所不为”提出更加具体、明确的思路；人事处要重点分析在人才引进上如何解放思想、如何激发各学院开展高水平人才引进工作的积极性；教务处要通过调研进一步明确优秀教师、教学名师的评价标准，要在强化教师的岗位责任意识、提高本科教学水平、加强教风学风建设上提出更有针对性的工作思路；实验室设备处要重点摸清学校大型仪器设备的使用情况，在如何提高设备管理水平和使用效率上面下功夫；科技处要紧紧围绕如何申报国家重大项目、冲击国家大奖和如何形成科研合力来研究发言主题；宣传部要围绕宣传的价值取向问题进行阐述等等。他同时要求，各部门把本次学习实践科学发展观活动当作冲破阻力的机会，在调研阶段真正研究好困扰部门工作、影响学校科学发展的关键问题，将来在落实整改阶段取得成效。
