3月25日下午，由校长张锦高负责、发展研究中心牵头、学科办与国际合作处参与的学习实践活动第一调研小组，在研究生院会议室召开学生代表座谈会，围绕“办学定位、学科建设目标及科学实施问题”这一调研主题，与到会的各学院、学生社团代表进行了座谈。
座谈围绕八个具体问题展开：一是“地球科学一流，多学科协调发展”的办学目标是否合适；二是“十五”以来，学校在处理地学与非地学、理工科与文科、基础学科与应用学科等关系方面，思路是否清晰，举措是否得当；三是目前学校的学科布局和结构有哪些突出的问题；四是学校在促进学科联合交叉方面的机制是否健全；五是学校在师资队伍建设方面的措施是否得力；六是以大型科学仪器设备为代表的学科资源共享机制方面存在哪些主要问题；七是是否要实行学科、专业淘汰制；八是对今后学校的学科建设有哪些主要建议。
围绕调研主题与具体问题，到会学生畅所欲言，与到会的各等职能部门领导进行了热烈交流。与会学生代表普遍表示，他们认同学校以“建设地球科学领域一流、多学科协调发展的高水平大学”作为阶段性办学目标，认同学校以“建设地球科学领域世界一流大学”作为长远目标，认同学校的校训精神，并为学校的建设和发展提出了很多好的建议。
来自环境学院、资源学院的学生代表建议学校加强对一流大学评价指标体系的研究，仔细分析学校当前和国际地学类一流大学的差距，认真分析学校各学科的优势所在并努力保持学科优势。他们认为，学校现在有一些传统优势学科正在逐渐丧失其优势地位，这是造成学校排名逐年下滑的重要原因之一。学校应该确定科学的优势学科评价体系，激励现有优势学科保持其优势地位，并给其他非优势学科提供一个参照标准，最终实现“多学科协调发展”。
来自计算机学院、数理学院的学生代表建议学校加强校园文化建设和学风建设。他们说，西南联大等学校以前教学条件十分艰苦，没有现在教学和科研条件，但是仍然培养出了很多大师，现在教学条件好了，但是一些同学的学习欲望反而在逐渐降低。他们建议学校加强对校训精神的宣传、教育，端正学风，广泛邀请人文社会科学知名的专家、学者到校讲学，丰富学生的课余文化生活并且增强学校人文氛围。
来自艺术传媒学院广电专业的学生代表建议学校鼓励非优势学科与学校优势学科进行交叉，培养具有特色的通用专业人才。他建议学校将地质学、环境科学等具有学校特色的课程插入他们的本科教学过程中，把他们培养为可以直接面向国土资源管理、环境保护等领域就业的、具有不可替代性的专业宣传人才。环境学院的学生代表也建议学校进一步促进政法学院、经济管理学院、机电学院等学院的非地学专业加强与学校优势学科的交叉、联合，提升学校通用专业的学术水平和学术地位。
发展研究中心主任储祖旺、学科办主任陶应发、国际教育学院副院长张立军、研究生工作部副部长李红丽、校团委副书记成军等职能部门领导参加了座谈。
