4月1日下午，副校长唐辉明就“制约科研工作上台阶的突出问题”进行专题调研，科技处、发展研究中心负责人，各学院分管科研工作副院长、科研秘书等参加座谈会。
科技处处长杜远生主持会议。
地学院、资源学院、材化学院、工程学院和经管学院作典型发言，他们从科研经费总量和纵向横向项目比例、承担国家重大项目情况、承担科研项目（负责人）数目和占学院教师比例、获得省部级及以上科技奖励情况、发表检索论文（SCI/Ei/ISTP/SSCI）情况、获得专利情况、国内国际学术组织、学术刊物兼职情况以及国内国际学术交流情况等8个方面，对学院2004年至2008年的科研工作做了详细汇报，并结合各自学院、专业和学科特点，认真分析了制约科研工作的突出问题，同时有针对性地提出了加强和改进科研工作的具体措施和建议。
杜远生就学校近5年来的科技工作向与会人员做了汇报。他指出学校科技工作取得了突出成绩，但仍然存在着诸如科技经费总量不足、承担国家重大项目数量不足、学科之间科技项目和科技经费不平衡、科研项目结构不合理等一些突出问题，对高层次人才培养缺乏统筹计划和考虑、科技平台建设力度不够等已经成为制约学校科技工作发展的瓶颈。他表示，针对上述情况，科技处准备采取设立“学术交流基金”和“重大项目培育基金”等举措，推动学校科技工作上台阶。
唐辉明总结讲话。他说，在高校开展深入学习实践科学发展观活动是党中央作出的重大战略部署，对于贯彻实施“科教兴国”战略、推动高等教育事业又好又快发展具有重大而深远的意义。开展专题调研是我校深入学习实践科学发展观活动第一阶段的重要环节，也是基础性工作。就科技工作而言，就是要找出制约学校科研工作上台阶、上水平的突出问题，为下一阶段提出、制定有针对性的整改方案打好基础。
唐辉明指出，从大家汇报的情况来看，可以得出一个结论，就是从某种意义上来讲，科学研究是学科发展的关键。学科建设主要包括三大工作：一是基地建设，就是构建学科平台；二是集聚人才，就是打造学术团队；三是凝练学科方向。科技工作实质上也是如此。目前，制约学校科研工作上台阶的几个关键问题主要包括：1、机制问题。突出表现为重大项目申报过程中学科综合优势没有发挥出来；2、学院与学校之间一体化机制缺乏。突出表现为实验室重申报、轻建设；3、资源不足。突出表现为有的学院有项目、有经费，却无场地、无设备；4、科技奖励的政策导向需要调整。突出表现为高层次奖励偏少且分布不均；5、科技人才引进问题。突出表现为相关配套政策尚不健全。归根到底，就是存在进一步解放思想、创新机制的问题。他强调，要按照科学发展观的要求，对学校、学院的科研工作进行全面、系统的思考，统筹规划科技发展。同时，要励精图治、有的放矢，出新招，出实招，切实推进学校科技工作又好又快发展。
