4月8日上午，张锦高校长就“构造地质学科建设与发展”问题到地学院进行了专题调研。学院学习实践活动领导小组组长赵俊明、赖旭龙，老教师索书田教授，副院长杨坤光、曾克峰、张宏飞、肖龙，构造地质系党政负责人及该系博士生导师，以及地学院其他系主任和党支部书记等参加此次学科调研座谈会。院长赖旭龙教授主持座谈会。
校长张锦高首先传达了教育部在学习实践科学发展观活动动员会上对高校提出的五点要求，讲解了学校深入学习实践科学发展观的意义，并且介绍了学校学习实践活动的相关安排。他肯定了地学院对学校的发展做出的突出贡献，并就地学院今后的努力方向提出了指导意见。他说，尽管地学院学科建设、人才培养、科学研究、社会服务等各方面的成就都非常突出，但仍然要带头找自己的不足，尤其是要在学科建设上对比国内外同类高水平高校找差距。学院的个别二级学科在国内的竞争力并非最强，在本学科领域缺少话语权，需要进一步查找原因，提出举措，争取更多领先国际的成果，为建设国际一流特色大学做出更大的贡献。他强调构造地质学作为地球科学的统领学科，尤其要重视构造地质学科的发展，尽管该学科在深部构造等领域所取得的成就在国内、国际均有重要影响，但传统构造的力量和影响力不如以前，包括地震地质等方面研究还比较薄弱，成果显示度不够，应集中力量，形成团队，充分调动积极性，在较短时期内把构造地质学科的总体水平提升上去。
在调研座谈会中，院、系领导和构造地质系教师踊跃发言，为构造学科建言献策，归纳起来，主要有以下几点意见：一是要高度重视构造地质学科的建设与发展。尽管构造地质学科在金振民教授带领的一批中、青年教师的推动下，近年来得到较快发展，但传统构造等领域出现滑坡趋势。二是努力做好科研与教学、国际前沿与国家目标的协调。要把年轻教师从繁重的教学任务中解放出来，同时聘请老教授和已退休教授回到学院承担教学任务，让中青年教师有更多的精力投入到科学研究中来。要把国家目标和国际前沿结合起来，要重视地震地质等实际问题，尽早占领该领域的国内学术高地。三是努力解决师资队伍断层、短缺的问题，集中力量形成强有力的科研团队。要给予政策扶持引进高层次人才，招聘优秀博士生，派送青年教师到国外进修和培训。同时充分利用研究生的力量，教师要对研究生提出明确的科研要求。四是依托科研基地、三峡地质灾害等优势学科平台，争取更多的“973”等国家大型项目的突破，争取更多的科研基地和科研平台。五是转变科学研究的观念，要勇于在方法论方面有所突破，重视构造地质学基础理论研究，加强学科交叉融合。构造地质学科科学研究不能仅仅停留在描述性研究方面，而应把更多的描述性研究成果上升到理论阶段，要重视多学科交叉融合，努力达到“从描述是什么到为什么”的转变。
金振民院士委托赖旭龙教授提出了他的看法，他对我院构造地质学科的发展及在国内的定位持乐观态度，指出我院传统构造地质和新构造地质应该以青藏高原、三峡平台为依托扎扎实实进行攻关研究。他认为：地学院除了现有的五个二级学科外，将来还有两个亮点即地震地质和行星地质，而构造地质学在这两个学科领域大有作为。他还鼓励构造系教授之间要充分沟通交流，形成团队力量，要注重人才引进和展开国际合作。
校长张锦高对本次调研座谈中与会老师都结合学科建设踊跃发言给予很好的评价，并鼓励学院统一认识、凝聚力量、形成合力，争取在行动举措上有更好的表现，取得明显的成果。
