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党委、校长办公室《“十一五”事业发展总体规划》任务完成情况

来源: 作者: 发稿时间:2011-04-07 浏览次数:

对照学校《“十一五”发展规划目标与任务分解一览表》,“两办”对“十一五”期间承担的主要任务及完成情况进行了认真梳理和全面检查,自查结果如下。

一、承担的主要任务

“十一五”期间,“两办”协助负责校领导牵头承担的主要工作四项:

(一)指导思想和“十一五”总体发展目标;

(二)坚持和完善党委领导下的校长负责制,不断提高治校能力;

(三)依法治校、民主治校,构建和谐校园;

(四)建立健全规划实施的评估和监控机制。

二、任务的完成情况

任务一:指导思想和“十一五”总体发展目标(分解表序号1,负责部门之一)

1、完成情况:完成。确立了“十一五”发展的指导思想,明确了“建设地球科学一流、多学科协调发展的高水平大学”的阶段性办学目标和“建设地球科学领域世界一流大学”的长远办学目标。

2、部门工作:在规划编制阶段,“两办”积极发挥参谋助手作用,配合规划编制部门,协助学校领导科学分析、研判面临的机遇和挑战,广泛深入开展调查研究,协助凝练具有前瞻性、战略性的“十一五”发展指导思想,科学界定了统筹人才培养、科学研究、学科建设、管理体制创新等为主要内容的总体发展目标。

3、不足与改进:战略与宏观思考不够,特别是紧密结合部门实际,认真研究如何更好地服务于规划编制和实施方面尚乏善策。今后要进一步强化主体意识和大局观念,更加有效地辅助决策,切实提高参政能力。

任务二:坚持和完善党委领导下的校长负责制,不断提高治校能力(分解表序号43,负责部门之一)

1、完成情况:基本完成。在巩固和优化党委领导、校长负责、教授治学、民主治校的工作格局方面做出了积极努力和有益探索,办学治校能力显著提高。

2、部门工作:“两办”坚持在工作实践中不断深化对“党委领导下的校长负责制”的理解和认识,始终坚持把服务党委领导核心与服务校长依法治校结合起来,把服务党委正确行使领导权与服务校长切实行使执行权结合起来,通过参与制(修)订《党委常委会议事规则》、《党委全委会议事规则》、《校务会议事规则》等,细化全委会、常委会、校务会等决策性会议的议题审核、决议执行、督查督办等工作流程,建立了程序化的民主集中制度体系和执行机制。

3、不足与改进:部门工作中存在顾此失彼、发力不均现象。今后要进一步加强学习,善于领会领导意图,善于研究新情况、提出新对策,切实提高尽职履责能力和水平。

任务三:依法治校、民主治校,构建和谐校园(分解表序号46,负责部门之一)

1、完成情况:基本完成。建立了比较完备的规章制度体系,切实做到有法可依、有章可循;初步形成了覆盖广泛、渠道畅通的民主治校机制,保障知情权,扩大参与权,落实监督权;校园周边环境综合治理得到明显改观。

2、部门工作:“十一五”期间,“两办”完成了1900余项校内规章制度的清理,遴选448项有效规章制度、形成《中国地质大学(武汉)规章制度汇编(2007版)》和《中国地质大学(武汉)规章制度汇编(2010增补版)》,实现了校内规章制度的动态管理。编印《中国地质大学(武汉)产学研合作工作指南》,规范各层次的对外交流与合作行为。审核各类合同、协议334份,切实加强合同管理,着力降低办学风险。参与处理涉及学校或师生切身利益的重大涉法和信访事务年均超过30件,有力推动依法治校、民主治校进程。配合地方政府加强社区工作、开展校园周边环境综合治理,确保了南区七亩地和北区区划完整,妥善处理无线电厂、新峰公寓、英格中学土地收购后的遗留问题,配合职能部门推进校园规划修编、汉口校区资源利用等工作,促进和谐校园建设。

3、不足与改进:在树立依法治校观念、浓厚民主治校氛围、合力构建和谐校园等方面尚需系统推进,构建长效机制。今后要进一步科学建章立制,探索法治与民主有机结合的和谐校园建设路径。

任务四:建立健全规划实施的评估和监控机制(分解表序号50,负责部门之一)

1、完成情况:基本完成。出台了相关考核评估办法,组织了“十一五”中期检查,但尚未健全保障规划实施的长效、动态监控机制。

2、部门工作:“两办”与发展研究中心密切配合,共同编制了《“十一五”发展规划目标与任务分解一览表》,明确了各项目标任务的责任单位和责任人。牵头制定了“十一五”规划中期检查和期末总结工作方案,科学界定检查内容、形式和要求,筹组了领导机构、评议机构和工作机构。“两办”在抓好自身任务落实的同时,还根据学校领导要求,积极做好其它部门工作任务的督促检查工作。全面及时反馈目标任务完成情况、存在问题,为学校领导科学决策提供依据。开展了学校督查督办工作机制研究,完成了督办工作的具体制度设计。

3、不足与改进:缺乏环境层面推动目标任务落实的有力抓手,考评指标体系尚需完善,部门执行力有待进一步增强。在协调各方、督查工作时,存在怕“得罪人”的思想。今后要进一步加强目标管理考评体系和督办工作机制建设,不断提高协调关系、处理矛盾、推动落实的能力和本领。

同时,“十一五”期间,“两办”扎实推进学习实践科学发展观,牵头组织完成了改革开放30年暨迁汉办学33周年纪念活动、筹建地大武汉教育基金会、编撰“杰出校友”人物传略、推进“部部共建”、军工保密资格审查认证、“数字地大”二期办公信息系统建设等一系列凝心聚力、推动学校事业发展的专项工作。